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美国小学英语4级1单元10课阅读词汇多教学

2019-01-25 21:00:34 单词教程97℃
编辑:卢本伟

  二是去前后缀:很多单词是加了前缀、后缀变成另外一个单词。去了前后缀,单词会短一些,记忆起来就简单了。如后缀-er中的teach-teacher,work-worker;后缀-ache中的head-headache,back-backache等。让词语瘦身,对于学生来讲就要轻松了,记忆就变得容易了。

  词汇是构成语言的要素之一,在语言交际中,没有词汇或词汇量不够就如同盖房子没有或缺少建筑材料,难以完整而准确地表达思想。

  对于那么多的单词,如果只是靠死记硬背的方法那是行不通的。学生记忆单词省时省力。一是合成词拆分:小学英语里的单词有很多是合成词,把它们进行拆分出来记忆会容易许多。如week(周)+end(尾、末)weekend(周末),foot(脚)+ball(球)football(足球)等。一个合成词能让学生学会三个不同的单词,而且学生也非常感兴趣。

  美国小学英语教学:主教材Spotlight On English,专项训练:自然拼读,阅读,语法,词汇,戏剧等。

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